2005/12/15 | 2005年12月15日，算

类别(市民) | 评论(0) | 阅读(36) | 发表于 22:36

2005/12/15 | “易乐谷ELOGO”软件网站

类别(信息技术教师) | 评论(4) | 阅读(578) | 发表于 20:52

发现了一个LOGO软件网站，是由易语言推出的，中文化的LOGO产品。下载安装了一下，不错，很适合小学生的心理，界面漂亮。更重要的是，不但操作有中文提示，而且连语句也可以直接用中文输入，例如“前进 100”。网址：http://www.dywt.com.cn/elogo/ 网站截图： ...

2005/12/15 | LOGO语言资料：一些校本教材目录

类别(信息技术教师) | 评论(4) | 阅读(2324) | 发表于 20:39

今天上午，在值班室值班，无事上网，找了一些LOGO语言的资料，放在这儿。   其一：   广州市小学计算机课本第三册中教学的最基本最简单的28条命令：   第三课4条：FD （FORWARD） BK（BACK） RT（RIGHT） LT（LEFT） 第四课3条：HOME CS（CLEARSCREEN） CLEAN 第五课5条： PU（PENUP ...

2005/12/14 | 随便写的两篇数学指导短文

类别(数学教师) | 评论(0) | 阅读(265) | 发表于 21:56

看到一些报刊上的数学小品文，手也有点痒，昨天和今天，居然各弄出一篇来，只是怎么看怎么不象那些报刊上的东西，倒好象是我的课堂记录。先放着以后有时间修理。 其一： 《先脱袜子，再脱鞋子，行吗？》 请看这样一道题：一个长方形，长1.5分米，宽比长的1/3多0.5分米，宽多少分米？相信同学们都会解答，列式是： 1.5×1/3＋0.5＝0.5＋0.5＝1（分米） 有的同学脱口而出，说出了" ...

2005/12/13 | 互动中成长--我和《福建教育》的故事

类别(教育者) | 评论(1) | 阅读(112) | 发表于 12:51

利用网络搭建读者与读者、读者与编者之间沟通的桥梁，《福建教育》是为数不多的佼佼者之一。 作为《福建教育》的老读者，我一直关注着她的发展。杂志社网站的开通，让我们读者有了一个互动、交流的家。 6月份，我在网站上看到征稿词，试着投稿，我的《教师专业成长历程中的"五个人"》幸运地被刊登在第 7期杂志上。初次投稿就获成功，我倍增了信心。 8月份，报名参加了视点栏目在网站上举行的"要不要写教 ...

2005/12/12 | 5D博客新版的一些修改技巧汇集

类别(博客) | 评论(2) | 阅读(76) | 发表于 10:20

这几天看到了一些，捡些实用的，抄在这里，以备用。 1、怎么把回复评论里的“作者”改成“我的名字”的？答：.acomment div .authorcomment{background: url(图片地址) no-repeat left top;} /*作者回复图片的更改，left top 是控制其位置在左上，你也可以定义在其它位置，如右下，right bottom*/ 添加上述语句 ...

2005/12/11 | 2005年度百位华人公共知识分子名单、文集（民间版）

类别(转贴手) | 评论(1) | 阅读(641) | 发表于 20:16

[世纪学堂首发] 艾晓明   北岛   陈丹青   陈永苗   崔健    崔卫平   崔之元   杜维明   范亚峯   甘 阳   高行健   贺卫方  & ...

2005/12/11 | “心旷声怡”和5D博客：怀念旧版，评论新版

类别(博客) | 评论(7) | 阅读(69) | 发表于 11:28

当初是在5D论坛上看到5D推出博客的消息的，那时，我还是一个沉迷于多媒体技术的人，虽然，直至现在还是菜鸟一个，但是，不影响我一直流连5D不去。 这次，5D的博客做了升级，号为1.0版。虽然有一些朋友觉得不习惯，但是，从几个技术点上分析，就可以知道是完全必要的。对LS来说，我觉得他应当着重推出一些说明性的文档。例如，我就是这几天才弄明白，如果你要使用CSS设计博客界面，就应当在“样式代码” ...

2005/12/10 | 余杰《我的梦想在燃烧》，读后一

类别(读书人) | 评论(0) | 阅读(344) | 发表于 21:25

买回来的一摞子书，翻了一下，还是打算从余杰的《我的梦想在燃烧》开始看起。余杰成名已经有年，但是我还是第一次认真地看他的一本书。这一次，所买的书中，周国平、余杰、史铁生诸位，都是相当有名气而我却从未完整看过著作的。这种现象，应当是由于我的习惯吧。我总是对所谓的名人抱着天生的怀疑，当一个人的名字在报刊上频繁出现时，我却对他提不起精神，而当大众开始习惯他甚至远离他时，我却可能突然喜欢上他。当然， ...

2005/12/09 | 2005年12月，听课随想之二

类别(数学教师) | 评论(-1) | 阅读(111) | 发表于 23:52

继续记下一些这次听课时的想法。   8日上午的第一节课，是本校孙老师的《面积和面积单位》，在这之前，我只听过她的一次试上。这次我发觉她的导入是请同学们互相击掌，为自己加油。然后，以“击掌”为由问同学们“刚才击掌时，你和同桌，哪个手掌更大？”并小结，“比手掌大小，就是比较手掌的面积。”于是，请同学们比较身边的物体的面的大小。我感觉这样的导入，简洁明了而又切中主题，非常欣赏。 ...