每周五下午二三两节课，是学校电脑兴趣小组活动的时间。上课才几分钟，我就皱起了眉头：“四年级的同学与五年级同学的差距太大了，怎么办好呢？真愁人。”原来，这个学期六年级的同学退出了电脑兴趣小组的学习，新补充了一批四年级的同学，而由于学校安排上的问题，我到半期时才接手这个小组的，负责进行LOGO语言的教学辅导。
今天是我上的第一节课，我随便问了几个简单的命令，马上就发现整个班级中一
想起来前阵子在上《分数、小数、百分数互化》的时候，一件课堂上有趣的事儿来，记录一下。
当我讲到“百分数化成分数”时，问学生，“老师有一个能够非常快地把‘百分数’转化成‘分数’的方法，你们想不想学？”
学生异口同声“想!”。
于是，我指着黑板上的“百分数”(我板书的课题)，说：“请大家注意看了。”
学生个个瞪大了眼睛。
