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2005/12/08 | 2005年12月8日,在当当网上购书11种
类别(读书人) | 评论(1) | 阅读(120) | 发表于 21:08
为了思考“教学110”上那道“老汉分牛”的题目,开始查找资料,于是,就对张景中院士的系列数学科普读物产生了兴趣,到当当网上一搜,买书的欲望又起来了。除了这个系列之外,还把原来看中后放在暂存架上的书本也下了单子。最后,又为了突破100元,好节省那4.50元的邮费,在10本上再增添一本,最后买了在当当网上购书以来最多的一次。当然,最后加的这一本,并不吃亏,因为,补足100元,需要3元,而节省的 ...
2005/11/25 | 《教育有梦》,心灵有诗
类别(读书人) | 评论(0) | 阅读(71) | 发表于 21:53
《新教育文库·我的教育随笔》这个系列是在"教育在线"论坛上得知的,封面设计得相当有特色,于是一直记着。恰好前天看到姚副有一本其中的《教育有梦》,就向他借来翻阅了。封面上标明丛书主编是朱永新,本书的主编是袁卫星,两位都是大名鼎鼎的人物。前者以"新教育实验"而渐成民间教育改革的领军,而后者的"细数阳光"随笔确确实实地感动了我。

许久不写什么东西了,想记下点读书时的想法,却不知道从 ...
2005/10/03 | 好卡通,好电影——《小鸡快跑》
类别(读书人) | 评论(0) | 阅读(289) | 发表于 22:45
放假3天了,在家里看了两部电影和一部小说,都是前些天从网络上下载的。 ...
2005/09/29 | 《国际教育新理念》读书笔记㈩
类别(读书人) | 评论(0) | 阅读(1115) | 发表于 20:36
3.12 发现教学:让学生做学习的主人
3.13 暗示教学:无意中的收获
3.14 校本课程:国家课程的重要补充 ...
2005/09/23 | 读《下一站,英伦》
类别(读书人) | 评论(1) | 阅读(274) | 发表于 07:31
前天买回来的,昨天读完,薄薄的一本,也没多少页,印刷字不大,但是,在每段之间,总是空着一行,尤如网络上的文章的排版,让我看来亲切。 ...
2005/09/17 | 《国际教育新理念》读书笔记㈨
类别(读书人) | 评论(0) | 阅读(460) | 发表于 14:58
3.9 最近发展区:儿童在与成人的合作中发展
3.10 教学过程最优化:用最少的时间达到最大的效果
3.11 智力操作图式说:在活动中成长 ...
2005/09/08 | 《国际教育新理念》读书笔记㈧
类别(读书人) | 评论(0) | 阅读(556) | 发表于 23:55
3.6情商说:对智力本质的追问
3.7认知学习:当代学习理论的主流
3.8建构主义学习理论:创新型人才培养的合理选择 ...
2005/08/20 | 《随手翻翻》翻完了
类别(读书人) | 评论(0) | 阅读(130) | 发表于 22:35
今天充分利用了空余的时间,翻完了昨天从福州带回来的《随手翻翻》。 ...
2005/08/17 | 《国际教育新理念》读书笔记㈦
类别(读书人) | 评论(0) | 阅读(416) | 发表于 00:29
3.3学科基本结构理论:以学科结构发展儿童智力
3.4范例教学:举一隅以三隅反
3.5交往教学:个性的“自我实现” ...
2005/08/12 | 《国际教育新理念》读书笔记㈥
类别(读书人) | 评论(2) | 阅读(475) | 发表于 22:54
2.11多元智力理论:素质教育的最好诠释

3 教与学的理念
3.1发展性教学理念:以最好的教学效果,促进学生的一般发展
3.2掌握学习理念:让差生得到同样的发展 ...
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