2005/05/17 | 读2005年第4期《教师之友》

类别(读书人) | 评论(3) | 阅读(404) | 发表于 10:02

《教师之友》遭逢变故，已经不是去年的模样，我虽然相见恨晚，但是也相信天涯何处无芳草，如果保持出事前的风格，我必然订阅之，现在，只能借来看看。 ...

2005/05/18 | 今晚，开会，交钱

类别(记录者) | 评论(3) | 阅读(179) | 发表于 00:03

又是周二晚上，学校例行的开会时间，当然了，并不是天底下学校皆如此，这个开会呀，应当可以说是目前正热火的“校本”课程的渊源了，咱这儿的学校多半晚上开，大城市中也有的学校因为老师住得远，就放学后留下来开，当然，我想象之中，也会有某个学校根本不开吧？只是孤陋寡闻如我，则实在是前所未闻了。 ...

2005/05/16 | 言语摘录：关于小学数学教育

类别(读书人) | 评论(2) | 阅读(134) | 发表于 23:19

如题，打算用跟贴的方式，自己经常更新。 ...

2005/05/16 | 摘录：《活了100万次的猫》

类别(读书人) | 评论(1) | 阅读(175) | 发表于 14:48

看到的只是介绍这本书的一篇文章而已，但是，最末尾的一段话，却很打动我的心，也许，慢慢地我会忘记了书中所说的故事，但我希望我能一直记得起这段话。 ...

2005/05/16 | 多任务运行的读书方式

类别(市民) | 评论(1) | 阅读(105) | 发表于 00:07

在手边，平时总有一本书在看的，或者，中间会有一段时间的间隔，闲着。但是从“知来者之可追”始，手里同时在读的书陡然多了起来，于是，如同Windows系统一般，读书也在多任务方式运行之中。几本书，今天看看这本，明天翻翻那篇，有的忍不住想一下看完，却没有足以支撑这个脱俗梦想的时间，也有的，大名鼎鼎，读来却是艰深，看一眼就放下，过几天，又忍不住拿起来，再翻。 ...

2005/05/15 | 当当网上，三联书店的书正在搞65折活动

类别(网民) | 评论(0) | 阅读(221) | 发表于 15:43

三联书店的书应当是文史书籍中的精品了，单单这个名字，就很让人放心。从长大购书以来，慢慢地理解了这个道理，买书时，要看作者；选书时，要看出版社；购译作时，要看译者。 ...

2005/05/13 | 购书两本

类别(市民) | 评论(1) | 阅读(116) | 发表于 23:16

印象中，好像这几年买的书都是电脑技术类的居多，今天，趁着把学校电教室的多媒体控制盒送到福州修理的机会，想买一些书，尤其是那些在看到网络上的一些高人经常提及而我却还不曾翻阅的。 ...

2005/05/11 | 一个在线生成图章式样的站点

类别(网民) | 评论(15) | 阅读(5634) | 发表于 10:46

先看看我做的几个图章的整体效果，不错吧？...

2005/05/11 | 读张向阳的《追梦—我的教育日记》

类别(读书人) | 评论(1) | 阅读(212) | 发表于 00:24

在教育在线上，看到了许多教师队伍中的高人大师，但我真正认真看了他的多数帖子的，还要数张向阳。原因也许有两个，一来，他是小学数学的，这一点就与我的专业有最大的共同点，毕竟，当你每天所做的都是这么一件事时，无论你原来是不是非常投入这项事业，总还是渐渐地产生了认同。另一个原因也在于他的传奇般的经历，他从2002年底开始在教育在线上写作教育日记以来，一年时间中，在教育报刊上发表各类教育文章100多篇，从原先连工资都只能发放80％的苏北农村学校调到了苏州一所新教育的实验学校。教育在线是与朱永新的新教育实验紧密相连的，而张向阳，就是朱永新最经常在各种场合引用的教师通过教育写作提高成长的最好范例。 ...

2005/05/10 | ［转帖］教师与读书

类别(转贴手) | 评论(0) | 阅读(198) | 发表于 22:49

作者：李反动 ...