2005/08/02 | 我们期待什么样的争论？

类别(记录者) | 评论(0) | 阅读(123) | 发表于 23:59

在论坛上，朋友们众多，或以真面目示人或身着马甲，既然来此，无论是鸿儒或是白丁，纵论天下或是交游谈笑，甚或是仅如流星掠过，总是为着美好目的而来。但叔本华言人犹刺猬，靠近了总难免相互磕碰，多数时间能够从此找到合适的间距，却也有几次，撞击出火花来，皮肉焦臭，未免染及周遭环境。 ...

2005/08/01 | 中文本科学记：《古代文学史》听课杂想㈠

类别(读书人) | 评论(0) | 阅读(224) | 发表于 13:47

耳听着念念叨叨，手里面翻翻卷卷，心想着杂七杂八，记下来也算收获。 ...

2005/07/31 | 对《E教育周刊》的一些建议

类别(记录者) | 评论(0) | 阅读(84) | 发表于 12:31

应苍老师的邀请写的一份建议书 ...

2005/07/30 | 站点推荐：教学110论坛

类别(网民) | 评论(3) | 阅读(354) | 发表于 22:37

教学110论坛是教学110网络教研联盟的活动形式之一，另外，依托QQ群进行的教研活动也进行得有声有色，组织由一批志同道合的教育理想者建立，目前，是我流连与奉献的地方，呵呵。

2005/07/23 | 片语投囊

类别(读书人) | 评论(0) | 阅读(143) | 发表于 14:07

值得注意的是，整堂课的实施，教师的作用不可忽视，教师的主导作用主要表现为：一个好的教师力求使他的班上的学生在他的控制下，但是最好的教师知道首先必须能控制好他自己；一个好教师是热情亲切的谈论家，但是最好的教师知道，当他的学生争取用自己的语言形成他们的思想时，如何保持镇定和忍耐；一个好教师能告知他的学生关于许多问题的良好答案，但是最好的教师能够不说话，而帮助他的学生自己去思考出答案。 ...

2005/07/27 | 保先运动、学历考试、《现代文阅读八讲》

类别(读书人) | 评论(5) | 阅读(330) | 发表于 14:05

不觉间快有10天没看什么象样的书了。期间经历了两桩子事，不多的闲暇时光，尽被占用。保先学习及接踵而来的本科课程考试，都是不得不打起精神来应对的，自己的阅读趣味嘛，只好暂放一旁。 ...

2005/07/24 | 看看别人的文章，想想自己的博客

类别(博客) | 评论(2) | 阅读(207) | 发表于 10:13

早已经明白，我的博客已经渐渐地变成工作日记，但悖论的是虽然我为它贴上为工作的标签，却也少谈办公室中的琐事，记录的，都是些光明磊落，是敏而好学，是侃侃而谈，是念念有词。一开始，就不会将之当作私日记，何况，从来没有写日记的习惯。你怎么能够想像一个从来在网络上潜水的人，突然变了性子，一心一意地要往橱窗中去，让大众来看他的影像，看他叹息呻吟，看他娓娓叙述，这样的人，是芙蓉姐姐，不是我。 ...

2005/07/20 | 为学校《信息技术校本教材》做的封面

类别(信息技术教师) | 评论(5) | 阅读(1410) | 发表于 23:05

2005/07/21 | 《国际教育新理念》读书笔记㈣

类别(读书人) | 评论(0) | 阅读(221) | 发表于 15:19

2.5环境教育：可持续发展的战略举措
2.6创新教育：培养人才的必由之路
2.7创业教育：第三本教育护照 ...

2005/07/19 | 《国际教育新理念》读书笔记㈢

类别(读书人) | 评论(1) | 阅读(437) | 发表于 11:18

2.3合作教育：塑造新型的师生人际关系

合作教育，是以师生人际关系为视野的教育思潮。

2.4范畴教育：传授知识和培养能力的统一

范畴教育理论的提出来源于联邦德国对战后百科全书式的教育改革的反思。
...