2005/01/20 | 我在CCE论坛上参与讨论的话题：教师网上安家
类别(记录者) | 评论(1) | 阅读(133) | 发表于 23:06
luscky：最近一阵子，经常到CCE论坛上去看，觉得那儿人气虽然还略显不足，但是还是很值得去的地方，一来上面的朋友多数是信息技术学科的教师，讨论主题突出而到位，二来有不少信息技术教育刊物的编辑在那儿，从而使整个论坛的氛围还是比较“学术”的。慢慢地，也记住了几个名字，相信长呆下去，会认识一些朋友吧？呵呵。

下面这篇是上面一个贴子，讨论“老师建立个人网站”的，我说了几句。整个归纳总结是由版主大春做的，文章将发在《电脑教育报》的随报副刊《教育信息化》2005年第一期上。

讨论贴：http://www.ccetime.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=167&ID=4901

赛迪网：（拭目）

总结贴：《想要有个家》

想要有个家
我们常常责怪学生一见电脑就想起了游戏，就迷上聊天……然而，我们很多老师又何尝不是如此呢？！——为什么有这么多的人都沉迷于游戏和聊天而不能自拔？
一块土地，如果不种庄稼，则必然要长满杂草！
那么，作为一名教师，你经常上网么？上网该做什么？上网在做什么？……值得思考的问题很多很多，我们今天就只锁定一个主题：网上安家！

一、有无之争——教师，该不该建个人网站？

【wwgapple】网上安家，不一定就是要有个人网站，在网上，驻足于一至两个教育类或者与自己专业发展有关的论坛，这也可以说在网上安了一个家！
【5iedu】有人会说：作为一个上网的老师，没有自己的网上家园太丢分。可是，为什么就一定要有自己的网上家园呢？网络不是工具么？我经常参与网站的活动，哪怕只是浏览一下、发表简单的评论，也不见得比那些有自己的网站的老师对网络的理解就浅些吧？因为我得到了我想得到的信息，发表了我想发表的内容，充分发挥了网络对于我的作用，这就足够了。
【流浪者】与5iedu的看法有些相同。
【沛公】有条件的要建站，没有条件的要创造条件建站——建立自己的网上家园，裨益无穷。比如：资源共享；积累自己教学资料；收集无处不在的璀璨美文；与同行、学生互动交流……
【baosj】信息技术教师不能落后啊，要做个有特色的网站！




二、定位之议——教师，该建什么样的个人网站？



【阿宝】要说技术，单靠个人的力量，做一个功能较强的网站，还是比较困难的——对于一个教师而言，我想主要精力还是放在教学研究上。
【luscky】什么能够吸引人，是网站的原创内容，也可以包括你所编辑与收集的资源；什么才是有意义的，是你与同行、学生的互动，而这些，关键在于你与他们的线上问答，切磋交流。
【沛公】可能的话，应该注重点建网技术。当然，最主要的还是网站的内容。
【godma】网站不仅是教师教学的展示，也是教师个人人格的展示。学习之余，可以看看教师的教学随笔、教学论文、文采武略、甚至兴趣爱好，何乐而不为呢？因此，教师的网站一般以学科内容为主（包括原创和转载，原创应居多），其它为辅（个性展示），最好要有交互的空间（留言本或论坛或博客）。
【大春】可是，以原创为主吧，哪个又有多少时间去搞原创？特别是精彩的原创，谁又有多少？！同时，转帖是不是还存在一个侵权问题？

三、网外世界——网站与工作



【5iedu】网站必须有利于工作，能和工作互相促进，否则，一心二用，网上家园终究不得不荒芜。
【wanyucong_8】教师建一个与自己专业有关的网站也是有必要的，把自己所搜集到的资源和自己的教学见解、方法放上去，对自己的教学有很大的帮助。
【godma】网站——教师教学的延伸。互联网的迅速普及，使传统的课堂教学受到巨大的冲击，教师为了更好的适应信息时代的教与学，就要迅速的占领这一新型传播媒介。于是乎，教师教学网站越来越多，不少的教师将自己的教学内容或者教学理念放到了局域网或互联网上进行教学互动，将课堂延伸到课外、延伸到网络，受到了学生、学校的欢迎。

四、网站情结——痛并快乐着



【godma】1999年建立个人网站，2004年在成都一所大学网管中心工作，我的网上家园不再经营了……我爱好网络，快乐地经营着自己的网上家园。是她，成就了我今天的工作；也是她，是我胸口的痛。
【wgkg2003】教师不应老是聊天，我刚开始也聊天的，可聊了几天觉得没意思，于是自己搞了个网站，通过网络与大家共同前进。可惜我们是局域网，对外不开放。
【大傻】

我想有个家，一个资源丰富的家，有每篇课文的教案、有同步课件。
我想有个家，一个速度较快的家，有稳定的服务器，2G空间，仅仅象征性收点费。
我想有个家，一个同行集聚的地方，资源共享，
我想有个家，没有风花雪月，没有叫骂厮杀，只有争鸣讨论。

【雁南飞】

我想有个家——但没有内容装饰它；
我想有个家——但没有时间看管它；
我想有个家——但寒酸使我失去它。


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