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2005/10/22 | 辩论会结果后的随想
类别(数学教师)
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阅读(161)
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发表于 10:29
前天(20日),学校与市电视台少儿频道合办的校园辩论赛结束了,虽然这个辩题事先确定得不够好(市电视台的一位编导说,如果是“班干部由老师指定好还是学生选举好”更合适),但是,毕竟孩子们的表现还是不错的。我非常满意我所带领的反方四位同学,可以说他们的表现从整体上是明显好于正方的。(虽然,“官方”要求是要让正方胜)。
可惜的是,电视台在组织时,对孩子的激励与评价不是很适当,双方由在场观众选出各一位最佳辩手,奖价值一千多元的“好记星”,而其他6位则只拿到小玩偶,相差实在悬殊。尤其是,场上的正方一辩与四辩,相差只有一票!反方的情况也不太妙,相差悬殊,四辩的惟一一票,就是她妈妈投给她的。(我佩服这位母亲)。
作为小学生的活动,这样的辩论实际上是教师的手笔,本身不足以反应每位孩子的差异,而在评价上却有如此大的落差,是欠考虑了。
不知道这些孩子心里真实的想法是什么?尤其是那几位“风头浪尖”上的,如果能了解到,一定相当有价值。
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